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Toda criança tem a necessidade de movimentar-se, de forma intensa, com ações no seu dia-a-dia. Pular, correr, subir, descer e girar são atividades dinâmicas que fazem parte de uma experimentação do corpo para obter o domínio e, principalmente, a construção da sua autonomia. A escola tem a função de fazer a criança compreender sua capacidade de movimento e como seu corpo funciona, para poder usá-lo de forma inteligente, responsável, autônoma e sensível. De acordo com os PCN, a ação física é necessária para que a criança harmonize de maneira integradora as potencialidades:

  • A.

    psicológicas, verbais e motoras.

  • B.

    afetivas, verbais e simbólicas.

  • C.

    históricas, motoras e afetivas.

  • D.

    motoras, afetivas e cognitivas.

  • E.

    cognitivas, simbólicas e verbais.