Considere as premissas abaixo.

I. Um objeto de pesquisa e estudo.

II. Uma seqüência de situações de aprendizagem.

III. A utilização dos códigos da linguagem da arte.

IV. O ato de desvelar/ampliar.

Para as autoras Martins, Picosque & Guerra, são premissas para um processo de ensino-aprendizagem em arte sob a ótica de projetos em ação o contido em

  • a.

    II, III e IV, apenas.

  • b.

    I, II, III e IV.

  • c.

    I e II, apenas.

  • d.

    I, II e III, apenas.

  • e.

    I e IV, apenas.