No livro “Arte na Educação Escolar”, as autoras propõem algumas orientações metodológicas para um planejamento da atuação profissional docente preocupado com a experiência e o crescimento cultural/artístico do estudante. “Conhecer a prática social e cultural vivida pelos alunos com relação aos aspectos artísticos, estéticos e históricos abordados nas unidades do programa; identificar ao mesmo tempo o que lhes falta saber sobre o assunto” são diretrizes ou objetivos considerados pelas autoras como:
  • A. sínteses de cada etapa do programa
  • B. processo de desenvolvimento das aulas
  • C. pontos de partida do planejamento
  • D. objetivos gerais da metodologia
  • E. questões qualitativas de cada unidade