Em A língua do mundo: poetizar, fruir e conhecer arte, as autoras propõem a nutrição estética com o objetivo de

  • a.

    provocar leituras que possam desencadear atividades de releitura de obras de arte ampliando o fazer artístico.

  • b.

    provocar leituras que possam desencadear um aprendizado de arte ampliando as redes de significação do fruidor.

  • c.

    promover o acesso a artistas vivos, contemporâneos e brasileiros.

  • d.

    promover atividades provocantes que geram o interesse dos alunos pela arte para pesquisa posterior.

  • e. provocar desafios estéticos para desvelar/ampliar o repertório de arte próximo ao meio cultural dos alunos.