Ferraz e Fusari (1992) abordam uma concepção de Arte na educação escolar, com mobilidade de conceitos, que auxiliam na fundamentação de uma proposta de ensino aprendizagem, artísticos, estéticos, quais sejam:
  • A. Fazer – simbolizar – comunicar.
  • B. Fazer – representar – exprimir.
  • C. Apreciar – contextualizar – interpretar.
  • D. Apreciar – representar – exprimir.
  • E. Simbolizar – inventar – contextualizar.